Prawa i lewa półkula

Pytacie, dlaczego logopedzi często powołują się na funkcje prawej lub lewej półkuli; piszecie też, że nie zawsze macie odwagę zapytać swojego terapeutę, o co tak dokładnie chodzi. W tym celu przygotowaliśmy dla Was, rodzice, szybkie i proste wyjaśnienie funkcji prawej i lewej półkuli. Dzięki tym kluczowym informacjom dowiecie się, dlaczego logopeda zachęca Wasze dzieci do śpiewania piosenek lub układania sekwencji.

Jeden mózg, dwie półkule

Jak wiadomo, każdy obszar w mózgu odpowiada za inne funkcje. Choć obie są „półkulami”, ich zakres pracy jest inny. Porównane tu zostaną obie półkule oraz obszary mowy, za jakie odpowiadają.

PRAWA PÓŁKULA:

działa symultanicznie, czyli globalnie, całościowo;
rozpoznaje, zapamiętuje i nawiązuje przez podobieństwo do posiadanych już informacji;
przetwarza przestrzeń;
analizuje wielkości, barwy i kształty;
odbiera dźwięki, które nie są werbalne;
rozpoznaje znaki ikoniczne, piktogramy;
ustala lokalizację dźwięków w przestrzeni;
odbiera i wyraża negatywne emocje;
przetwarza bodźce muzyczne i tonalne; odpowiada za interpretację utworu muzycznego.

Dzięki takim funkcjom prawa półkula przetwarza:

samogłoski i wyrażenia dźwiękonaśladowcze;
globalnie odczytuje wyrazy;
konkretne rzeczowniki (w mianowniku);
jest aktywna w czasie powtarzania;
rozumie bardziej tekst mówiony niż pisany;
kontroluje prozodię: intonację, rytm, akcent wypowiedzi;
pozwala rozumieć wypowiedź z kontekstu i sytuacji;
rozumie język za pomocą słów – kluczy;

LEWA PÓŁKULA:

opracowuje informacje korzystając z sekwencji: działa analitycznie, krok po kroku;
odkrywa relacje zachodzące między elementami;
dostrzega różnice między elementami;
porządkuje sekwencyjnie;
dostrzega reguły, przetwarza je;
odbiera, zapamiętuje i wytwarza informacje językowe;
przetwarza linearnie teksty czytane (czyta ze zrozumieniem);
w nauce muzyki kontroluje uderzenie i tempo, czyli sekwencje.

Dzięki tym funkcjom lewa półkula przetwarza:

nadawanie, odbieranie mowy;
rozumienie mowy;
obliczenia matematyczne;
logiczne myślenie;
nadawanie i odbieranie tekstu (czytanie i pisanie);
rozumienie czytanego tekstu;
myślenie analityczne.

Po co ćwiczenia stymulujące prawą lub lewą półkulę podczas zajęć logopedycznych?

Mówienie to nie tylko poprawna realizacja głosek: to także rozumienie słów, sprawne komunikowanie się, mówienie z zachowaniem intonacji, melodii, akcentu. W zależności od tego, nad czym logopeda musi popracować z konkretnym maluchem, sięga po odpowiednie do tego metody i narzędzia: dlatego czasami śpiewa, czasami ćwiczy pamięć, a czasami sekwencje.

Rodzicu, nie bój się stawiać pytań o cel ćwiczeń, które wykonuje Twoje dziecko!

Logotorpeda